Miembros de la Legislatura de Río Negro presentaron dos proyectos para restringir el acceso de los menores al juego online, en tanto crece la preocupación en las familias y escuelas por la cantidad de niños y adolescentes que apuestan en estas plataformas. Ambas propuestas coinciden en bloquear estos portales en las escuelas de la provincia.
Por un lado, José Luis Berros impulsó un proyecto de ley, que ya tomó estado parlamentario, con el que quiere implementar filtros que bloqueen el ingreso a las plataformas web de juego online en las escuelas.
“El Estado provincial tiene una herramienta fundamental para poner un freno que es Altec que podría trabajar en forma coordinada con el Ministerio de Educación. Pretendemos que, en esas 4 horas que están en la escuela, no tengan acceso a ese tipo de páginas a través de las redes de wifi”, explicó el legislador de Vamos con Todos.
Las apuestas online en manos de las adolescencias y niñeces es una problemática que viene creciendo.
— Legislatura de Río Negro (@LegislaturaRN) June 13, 2024
✍️Distintos bloques legislativos presentaron propuestas normativas para atender esta problemática.
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La iniciativa parlamentaria en Río Negro especifica que la edad promedio de iniciación en el juego es a los 15 años, aunque hay casos reportados de niños de sólo 12. “Estos adolescentes suelen crear perfiles falsos usando datos de sus padres y utilizan dinero destinado para otros gastos para apostar”, añadió Berros.
En relación a la implementación de filtros para impedir el acceso a las plataformas, aseguró haber consultado a técnicos en informática que “han manifestado la viabilidad del proyecto”. “Es un trabajo muy fino, para nada fácil, pero se trata de generar trabas y que los chicos no tengan libre acceso a estas cuestiones. Hay herramientas para frenar esto y tenemos que recurrir a ellas”, comentó.
“En un contexto donde la tecnología permea todos los aspectos de la vida cotidiana, es crucial reconocer los riesgos asociados con el acceso sin restricciones a plataformas de apuestas en línea dentro del entorno educativo”, expresó el legislador.
José Luis Berros
La iniciativa de Berros también propone crear un comité para sensibilizar a estudiantes de Nivel Primario y Secundario sobre la ludopatía. Para esto, establece la creación de un plan de concientización, así como la implementación de programas de capacitación para docentes, personal administrativo, estudiantes, madres y padres.
Por otro lado, los legisladores Lorena Matzen y Ariel Bernatene, de la Unión Cívica Radical, han propuesto una actualización completa de la Ley R4108 para abordar de forma integral la ludopatía y la ciberludopatía.
Entre otras medidas, este proyecto plantea definiciones expresas y diferenciadoras entre ludopatía y ludopatía online en términos de su actualización; establece un nuevo y más claro abordaje a la figura de la “autoexclusión” creando el Registro Provincial de Autoexclusión al juego; expresa la necesidad de la puesta en marcha de programas tanto en el sistema educativo como en el sanitario; establece restricciones y prohibiciones específicas a la publicidad vinculada a los juegos online, de azar y electrónicos, así como el bloqueo al acceso a las páginas web de juegos de azar en los establecimientos educativos de la provincia.
Lorena Matzen y Ariel Bernatene
“Sabemos el impacto negativo que tienen las adicciones sobre la persona y su entorno familiar. La adicción al juego se encuentra entre las más dañinas y es una problemática que crece de la mano de internet. Ya no sólo se puede jugar en agencias de loterías o salas habilitadas, existe una gran oferta virtual de apuestas, juegos electrónicos y juegos de azar”, señaló Matzen.
“Los adolescentes están cayendo en el consumo de apuestas online porque están acostumbrados a usar billeteras virtuales. La ciberludopatía muchas veces no se detecta a tiempo, ni en el entorno familiar ni en el escolar. Por eso creemos que debemos prestarle atención a esta problemática y adaptar la normativa para incorporar los juegos online”, afirmó la legisladora.
“El estado debe promover una mirada integral e implementar los programas y herramientas que sean necesarias para abordar este tema de manera eficiente”, concluyó Matzen.